Για σαφή θέματα των πανελλαδικών έκανε λόγο η ένωση βιοεπιστημόνων Ελλάδος στην βιολογία γενικής παιδειας αλλά διαφωνούμε

Το μικρό και αμόρφωτο Κατσίκι απατνά στους Βιοεπιστήμονες με μια εικόνα.

 

Απλώς συνεχίσαμε το διάγραμμα του Δ3 έτσι ώστε στην μία περίπτωση να ειναι πρωτογενής και στην αλλη δευτερογενής απάντηση. (το ύψος των καμπυλών έγινε πρόχειρα). To επιχειρημα επίσης ότι στο εμβολιασμό έχουμε μόνο πρωτογενή απόκριση δεν ευσταθεί.... και θα πω μερικά περαδείγματα

το εμβόλιο της ηπατίτδας b απαιτει πολλές  δόσεις. Όταν κάνουμε τη δεύτερη δόση στην ουσιά έχουμε ένα αντιγόνο που δε αυξάνεται και η  απόκριση που έχουμε είναι δευτερογενή.

Επίσης πολλοί κάνουν το εμβόλιο της γρίπης ή της ανεμοβλογιάς Όμως μπορεί κάποια από αυτές τις αρρώστιες να τις έχουν περάσει προηγουμένως υπολινικά συνεπώς και σε αυτή την περίπτωση έχουμε εμβολιασμό με δευτερογενή απόκριση χωρίς συμπτώματα.

Ευχόμαστε  για το καλό των παδιων και για την αντικειμενικότητα των θεσμών των πανελλαδικών να αποφαστεί να θεωρηθούν και οι δύο απαντήσεις σωστές με επαρκή αιτιολόγηση.

Το υπουργείο έπιασε σωστά την πρώτη περίπτωση παρόλα αυτά εμείς θεωρούμε και οι δύο απαντήσεις είναι σωστές αρκεί να υπάρχει επαρκή αιτιολόγηση.